Samenvatting Financiële rapportage en analyse

-
ISBN-10 9001818935 ISBN-13 9789001818937
74 Flashcards en notities
9 Studenten
  • Deze samenvatting

  • +380.000 andere samenvattingen

  • Een unieke studietool

  • Een oefentool voor deze samenvatting

  • Studiecoaching met filmpjes

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Samenvatting Financiële rapportage en analyse

Henk Fuchs, Sarina van Vlimmeren.

(2e [herz.] dr.)

ISBN-10 9001818935

ISBN-13 9789001818937

PREMIUM samenvattingen zijn gecontroleerd op kwaliteit en speciaal geselecteerd om je leerdoelen nog sneller te kunnen bereiken!

Samenvatting - Financiële rapportage en analyse

  • 1.1 statistiek

  • Wat moet je doen voor een bedrijfsstatisch onderzoek:

    A= voorbereiding

    B= Verzamelen gegevens

    C= Verwerken v. gegevens m.b.v. statistisch technieken

    D= Analyseren van de uitkomst.

    E= Rapporteren

     

  • Massa= onderzoek is vaak gericht op verschillende doeleinden.

    * marktaandeel mbt voorgaande jaren

    * daling marktaandeel  (Oorzaak)

    *Teruglopende verkoopcijfers.

  • 1.1.1 Statistiek 3

  • Absoluut getal is 

    Een getal

  • Relatieve getal

    Is in procenten

  • Wat is Primaire 

    Nog niet bekende gegevens

    • Kwantitatieve= gegeven in cijfers
    • Deze verkrijg je door eigen onderzoek b.v. klantenonderzoek
  • Wat is Secundaire

     Verzamelde gegevens (bestaand gegevens)

    1. Kwalitatief= GEEN cijfers maar verkrijg je door:

               Marktonderzoek (bedrijfstak)

    • verkrijg je door ervaringen
    • verkrijg je door meningen
    • verkrijg je door wensen
  • 1.1.1.1 Interne Bedrijfsstatiestiek

  • Interne Bedrijfsstatistiek : 

    Statistisch onderzoek van 1 bedrijf op basis van:

    • Inkoop
    • Verkoop
    • Personeel
    • Financiering 

     

  • Externe Bedrijfsstatistiek

    Bedrijfsvergelijkende statistiek

     

    Het gaat om het berekenen van gemiddelde uitkomsten van bedrijfsgegevens

    Deze gegevens zijn van verschillende bedrijven uit een bepaalde bedrijfstak

  • 80-20 regel

    80 % van de omzet wordt verkregen door 20% van het assortiment

  • 1.1.2 Tabellen

  • Wat is een Tabel

    Schematische weergave van uitkomsten

    • titel
    • Subtitel
    • kolom
    • rij
    • bronvermelding
  • Wat is een kenmerk enkele ingang

    kopelregel ; omzet

  • Wat is een kenmerk met dubbele ingang

    Kopregel ; Produkt, jaren

    Iets wat je kunt rangschikken

  • 1.1.3 frequentieverdeling en frequentietballen

    1. Frequentietabel opstellen
    1. Variatiebreedte = hoogste getal- laagste getal = uitkomst 1000,-
    2. Klassenbreedte = b.v. 500   deze bereken je door

                1000,

                ------- dan heb je 2 klassen 

                  500

    Klassenbreedte achter de komma ALTIJD afronden naar boven dus 9,2  wordt 10 klassen

  • Frequentieverdeling: 

    Bepaald kenmerk het aantal verzamelde gegevens van een groep

    Klassen gesplitst en wordt vervolgens het aantal absolute frequentie per klasse vastgesteld

     

  • KLASSENMIDDEN :

              omzetklasse  800.000+900.000 =   850.000

                                        ---------------------

                                                         2

  • GEMIDDELDE OMZET= klassenmidden x absoluut

                                                            of

                                                     klassenmidden x relatieve

  • Frequentietabel let op: met ongelijke klasse  = eerst gelijk maken 

       SLIJTERIJ                 Supermarkt

    0-  <  20= 120            0-10 = 810

    21- < 25= 438          11-20 = 920

    26-< 30 = 341          21-30= 1040

    31-< 40=  581          31-40= 980

    41-< 50= 621            41-50=1580

    51-< 70= 415            51-60=1320

    71-< 100=230          61-70=870

                                            71-80=480

                                            81-90=320

                                            91-100=60

     

    Ongelijke klasse = staafdiagram let er wel op je moet de klassebreedte wel eerst gelijk maken. (je kijkt eerst wat de kleinst is) 1x 

     

    0-  <  20= 120    =    20-0 = 20      4x   wordt dan = 120:4= 30

    21- < 25= 438    =     25-21= 5        1x    is de basis

    26-< 30 = 341    =     31-26=5         1x    is de basis

    31-< 40=  581    =     40-31=10       2x   wordt dan= 581:2=290

    41-< 50= 621      =     50-41-10        2x   wordt dan= 621:2=310

    51-< 70= 415       =     70-20=20    4x    wordt dan = 415:4=208

    71-< 100=230     =    100-71=30    6 x  wordt dan=  230:6= 37

     

    Uigangspunt is 5. 

     

    Van de uitkomsten  laatste kolom maak je de grafiek

     

     

     

     

     

  • Rekenkundige gemiddelde (is KLASSENBREEDTE)

     

    0-  <  20=0 +20\2 = 10 x 120 =   1200

    21- < 25= 21+25\2= 23 x 438 =   10074          

    26-< 30 =26+30\2= 27 x 341  =   9207           

    31-< 40= 31+40\2=  5,5 x 581=   20625,50           

                                                          -----       -------------

                                                       1480       41106,50 \ 1480 = 27,77

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.

Voorbeelden van vragen in deze samenvatting

Elke onderneming moet een administratie voeren waaruit blijkt  
4
Hoe noem je balans, v&w, toelichting samen?
4
Hoe vaak moet de onderneming zijn financiële overzichten samenstellen?  
4
Waarvoor wordt de interne jaarrekening gebruikt?
4
Pagina 1 van 17