Samenvatting Abnormal child and adolescent psychology

-
ISBN-10 0205036066 ISBN-13 9780205036066
795 Flashcards en notities
38 Studenten
  • Deze samenvatting

  • +380.000 andere samenvattingen

  • Een unieke studietool

  • Een oefentool voor deze samenvatting

  • Studiecoaching met filmpjes

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Dit is de samenvatting van het boek "Abnormal child and adolescent psychology". De auteur(s) van het boek is/zijn Rita Wicks Nelson, Allen C Israel. Het ISBN van dit boek is 9780205036066 of 0205036066. Deze samenvatting is geschreven door studenten die effectief studeren met de studietool van Study Smart With Chris.

PREMIUM samenvattingen zijn gecontroleerd op kwaliteit en speciaal geselecteerd om je leerdoelen nog sneller te kunnen bereiken!

Samenvatting - Abnormal child and adolescent psychology

  • 1 Inleiding --> kern begrippen

  • Wat zijn Developmental norms?
    Ontwikkelingsnormen die de typische groei en vorming beschrijven van fysieke vaardigheden, taal, cognities, emoties en sociaal gedrag.
  • Wat is abnormaal gedrag?

    Gedrag dat opvallend en gevaarlijk is.

    Gedrag dat onaangepast is.

    Gedrag dat niet past bij de ontwikkelings normen qua leeftijd.

    Gedrag dat niet in een bepaalde omgeving/situatie/context past.

    Gedrag dat niet pas bij het geslacht.

    Gedrag dat niet past bij cultuur que ras en etniciteit.

  • Welke onderdelen worden er beschreven met de Developmental norms? 
    Is een opeenvolging van groei en vormen van : (5)
    • Fysieke vaardigheden
    • Taal
    • Cognities
    • Emoties
    • Sociaal gedrag
  • Syndromes zijn?
    Groep van symptomen die samen een gemeenschappelijke psychische oorzaak hebben.

    of 

    De syndromen die geneigd zijn om samen te groeperen, zouden een gemeenschappelijke fysieke oorzaak kunnen hebben.
  • Behaviorism is dat het?
    Gedrag, gepast of ongepast, kan verklaard worden door leerervaringen.
  • Therapeutic alliance is?
    Het bewerkstelligen van een persoonlijke vertrouwensband en het samenwerken aan de taken van de behandeling met de cliënt.

    Werkrelatie
  • Race =
    onderscheid gabseerd op fysieke karakteristieken.
  • Gender norms =
    Verwachtingen (rolpatronen) op basis van geslacht.

    Dit zijn krachtige invloedsontwikkelingen: deze beïnvloeden emoties, gedrag, kansen en keuzes
  • Situation norms =
    Verwachtingen in specifieke omgeving of sociale situaties.
  • Psychoanalytic theory =
    De theorie van Freud. Dit was de eerste moderne systematische poging om psychische stoornissen te begrijpen in psychologische termen.
  • Psychogenesis =
    De opvatting dat psychische problemen veroorzaakt worden door psychologische variabelen.
  • Id, Ego & SuperEgo
    3 structuren in de geest waarvan de doelen en de taken conflict onvermijdelijk maken.

    Freud --> psychoanalytische theorie
  • Defense Mechisms =
    Freud veronderstelde dat het ego afweermechanisme creëert om zichzelf te beschermen tegen het bewustzijn van onaanvaardbare impulsen.
  • Psychosexual stage theory
    Binnen de ontwikkeling van het kind verschuift de psychologische energie van de ene naar de andere lichamelijke zones. Freud gaat ervanuit dat binnen deze fases de persoonlijkheid wordt geboren. 

    De eerste 3 fases zijn hier het belangrijkst voor: Oraal, Anaal & Fallisch
  • Welke fasen zitten er in de psychosexual stage theory?
    Er zitten 5 fases in deze theorie van Freud.

    • Oraal              (moet worden gespeend)
    • Anaal              (moet zindelijk worden)
    • Fallisch           ( Crisis oplossen die wordt veroorzaak van het willen                                     bezitten van de ouder, van het andere geslacht)
    • Latentie]
    • Genitaal 

    Binnen de eerste 3 fases word de persoonlijkheid ontwikkeld denkt Freud.  Deze bevatten bijzondere crisissen die essentieel zijn voor de ontwikkeling van het kind.
  • Behaviorisme =
    Gedrag, gepast of ongepast, kan verklaard worden door leerervaringen.
  • Classical conditionering
    Leren door het koppelen van een nieuwe met een oude stimuli
  • Law of effect =
    Gedrag wordt gevormd door consequenties. 
    Consequentie is bevredigend --> gedrag was sterker.
    Consequentie is onbevredigend --> Gedrag neemt af.

    Belonen en straffen
  • Observational learning =
    Benadrukt de sociale context en de cognitie.
  • Child guidance movements =
    Ervaringen in de kindertijd beinvloede de volwassen psychische gezondheid.
  • Mental hygiene movements =
    Gericht op verbeteren van:
    •  beter begrijpen, 
    •  behandelen
    •  Preventie            (het voorkomen van stoornissen)
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.

Voorbeelden van vragen in deze samenvatting

Stemmingsstoornissen volgens het orthodoxe psychoanalytische perspectief
10
Masked depression =
10
Unipolar mood disorder =
10
Bipolar mood disorder =
10
Pagina 1 van 150